– Man må besinne seg. Det gjelder å finne balansen mellom kostnad og nytte, sier Jan Erik Grindheim, som har utredet rapporterings- og dokumentasjonskrav i skolen. Foto: Terje Lien
– Man må besinne seg. Det gjelder å finne balansen mellom kostnad og nytte, sier Jan Erik Grindheim, som har utredet rapporterings- og dokumentasjonskrav i skolen. Foto: Terje Lien
Denne artikkelen er over ett år gammel. Den kan inneholde utdatert informasjon.

Mye selvpålagt rapportering i skolen

Den store rapporteringsmengden i skolen skyldes ikke først og fremst statlige krav, men «følgekrav» på grunn av tilsyn og kommunenes egne behov.

Det framgår av prosjektet som har kartlagt rapportering og dokumentasjon i skolen, der rapporten i dag ble overrakt kunnskapsminister Torbjørn Røe Isaksen og KS-leder Gunn Marit Helgesen.