Denne artikkelen er over ett år gammel. Den kan inneholde utdatert informasjon.
Store forskjeller i tilbudet til svake elever
– Skoleeierne mangler kontroll på tilbudet til elever med særskilte opplæringsbehov, viser en ny rapport fra Statped.
– Rapporten viser at det kanskje kan stilles litt strengere krav til hvordan lovverket forvaltes lokalt, sier avdelingsdirektør Marie Elise Axelsen i Statped.
Kommunestyrene er nærmest fraværende i å følge opp elever med særskilt opplæringsbehov. Det viser rapporten «Nærskoleprinsippet og inkludering av barn med særskilte opplæringsbehov i grunnskolen», som Agenda Kaupang har laget for Statped.